烟台大学生物学一级学科硕士研究生培养方案
学科代码：0710 学科门类：理学（07）
适用学科：071001植物学、071005微生物学、071009细胞生物学、071010生物化学与分子生物学
一、培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，立德树人，做好“三全育人”，培养德智体美劳全面发展的生物学学科人才。具体要求包括：具备扎实的生物学基础知识和学科方向专门知识，熟练掌握研究方向相关实验方法和技能；具备崇尚科学、自主创新、严谨求实的学术素养；维护知识产权，恪守学术道德规范；熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，能与国际同行专家顺利交流；能熟练检索、阅读外文资料并跟踪研究方向前沿进展；能按计划实施项目各项实验，系统处理和分析数据，形成结论；能撰写科研论文和学位论文；具备良好的团队合作精神和沟通能力；具有从事生物学领域相关科研、教学工作或独立承担专业技术工作的能力。
二、修业年限
本学科硕士学位研究生学制为3年，最长不超过5年（含休学、保留学籍）。
三、研究方向
（一）植物学
植物学是生物学领域的分支学科。其研究内容涵盖植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。现代植物学的研究内容包括宏观和微观两个方向：在宏观上与生态学和环境科学交叉融合，在植物个体、群体、群落水平上开展研究；在微观上利用分子生物学、生物化学、遗传学和细胞生物学等手段研究植物生长发育和植物与环境相互作用的分子机理。植物学的主要分支学科包括：植物形态学、植物解剖学、植物分类学、植物化学、植物病理学、植物生态学、植物遗传学、植物生理学。近年来现代科学技术及分子生物学的发展极大地促进了植物学研究的发展、植物学分支学科交叉融合和人类对植物资源的保护、利用、开发。植物学研究也将为农、林、牧、医药、环境保护、食品、轻工业等应用科学及人类社会的可持续发展提供重要的支撑。
植物学方向的主要领域包括：1) 植物耐逆分子机制与生理生化机理研究及其应用； 2) 作物分子辅助育种研究及其应用；3) 植物资源的保护、利用；4) 植物细胞工程。
（二）生物化学与分子生物学
生物化学与分子生物学是研究生命物质的化学组成、结构、性质及其在生命过程中的变化规律的科学,它利用现代化学、物理学及生物学的最新理论及技术去解析古老而神秘的生命现象，因而极具创新性和挑战性。自二十世纪五十年代以来，生物化学与分子生物学在揭示生命现象、改造生命物质、创建新物种诸多方面及农业、工业、医药诸多领域都取得了重大突破，因而成为二十一世纪的带头学科。研究生应掌握坚实宽广的生物学、化学、物理学、数学等基础知识，深入系统地掌握生物化学与分子生物学的基础理论、专门知识和研究方法，掌握相关的实验技能；了解其研究领域的现状及发展动态，具有良好的科学素养和独立开展科学研究的能力；至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力；熟练地运用计算机和现代信息工具；学位论文具有创新性，有重要的理论意义和应用价值。
生物化学与分子生物学方向的主要领域包括：1）以生物化学及结构分析技术为基础，进行蛋白质组成、结构与功能分析及其应用研究；2）以分子生物学技术为基础，进行核酸结构与功能研究，并利用DNA分子标记技术进行生物种差异性分析及生物分子表达调控研究；3）海洋生物分子活性分析及其功能应用研究；4）通过多尺度、多维度剖析生物基因组结构的演化规律，探究基因组结构在生物性状的形成及生物与环境互作的分子机制；5）通过海洋生物尤其是潮间带生物、经济作物以及极端生命的基因资源解析进行深度分析、挖掘、整合，推动生物遗传资源的应用及转化。
（三）细胞生物学
细胞是生物体结构和生命活动的基本单位。细胞生物学是研究细胞的结构、功能和生命活动规律的科学，其前身为经典细胞学。作为生命的基本单位，有关生物体的一切生命活动现象如运动、生长、发育、免疫、衰老和死亡等都必须最终到细胞中寻找答案。因此细胞生物学是联系生物科学诸多分支学科如生理学、发育生物学、免疫学、遗传学、神经生物学和微生物学的基础和桥梁，在生物学中占有中心地位。 研究生应具有坚实的细胞生物学及相关学科的理论基础和实验技能，掌握当代细胞生物学先进的研究技术以及必要的生物信息计算机处理技术；熟悉本学科的现状和未来发展方向，初步具备独立从事细胞生物学领域内科学研究的能力, 并能胜任与本学科有关的高等学校教学工作；掌握一门外国语，能熟练阅读专业书刊和撰写专业论文摘要，具一定的听说能力，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
细胞生物学方向主要领域包括：1)人类精子成熟整体功能基因组和蛋白质组研究，了解精子在成熟过程信号转导与分子调控机制。2)卵母细胞成熟机制，研究哺乳动物卵母细胞减数分裂恢复、纺锤体检验点控制和染色体分离的调控机制。3）以拟南芥为模式生物，解析开花植物雌-雄配子发育、双受精和合子激活的分子机制。
（四）微生物学
微生物学是研究微生物及其生命活动规律的学科，研究的内容涉及微生物的形态结构，分类鉴定，生物生化，生长繁殖，遗传变异，生态分布，以及微生物对自然界，微生物各类群之间，微生物与其他生物之间的相互作用、相互影响，微生物在农业、工业、环境保护、医疗卫生事业各方面的应用等。研究微生物及其生命活动规律，是为了更好地利用、控制、改造微生物，使之为人类服务。
微生物学方向主要领域包括：1)应用微生物学：主要研究益生微生物的生理生化和开发利用；食品微生物的生理生化和应用；微生物的发酵工艺；放线菌中天然产物的挖掘与改造。2)微生物与免疫：主要从分子水平研究水生动物的病原学、免疫应答机理以及各种检测方法和预防措施。3）微生物宏基因组学：主要研究极端环境、海底沉积物等微生物群落多样性及基因资源挖掘与评估。4）挖掘生命与健康大数据，通过宏基因组技术探究肠道微生物与人类健康的关系，促进医养健康发展。
四、培养方式
1．硕士研究生的培养实行导师负责和集体培养相结合的方式，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。
2.采取课程学习和科学研究相结合的方式，课程学习和学位论文工作并重。以提高科研创新能力为目标，促进课程学习和科学研究的有机结合，强化创新能力培养，重视对研究生进行系统科研训练，支持研究生更多参与前沿性、高水平的科研工作，鼓励多学科交叉培养，支持研究生更多参与学术交流和国际合作，拓宽学术视野，激发创新思维。鼓励采用导师和导师组培养相结合的方式，使学术学位研究生通过课程学习、科研训练和论文撰写，系统掌握本学科领域的理论知识，提升科研创新能力。
五、学分要求
本学科硕士生课程学习实行学分制，在学期间应修至少30学分。
六、课程设置
（一）课程设置《烟台大学生物学硕士研究生课程设置》（附后）
硕士研究生的课程分为学位课和非学位课。学位课程包括公共学位课和专业学位课。其中专业学位课包含专业基础课和专业限选课两部分。
① 公共学位课 8学分
② 专业学位课 ≥12学分
③ 非学位课程 ≥8学分
（二）必修环节
1、学术训练（1学分）
研究生在学期间应结合学位论文任务，阅读至少30篇研究领域内的国内外文献，了解、学习本领域的最新研究进展，并在此基础上撰写不少于8000字的文献综述报告。以文献综述报告为基础，进行开题报告，主要介绍课题研究的目的、意义、技术路线、实施方案、计划安排和预期成果。
2、学术活动 （1学分）
研究生在校学习期间，应至少参加4次学术活动（校级以上学术报告或学术会议等），其中本人至少在正规场合主讲学术报告1次。每次学术活动要有500字左右的总结报告，注明参加学术活动的时间、地点、报告人、学术报告题目，简述报告内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法。
七、必读书目（附后）
硕士研究生在学期间应重点阅读的主要经典著作、专业文献和专业学术期刊（不少于20）。
八、个人培养计划
每个硕士研究生都应制定个人培养计划。个人培养计划包括课程学习、各培养环节及学位论文工作的要求及进度等。培养计划在硕士研究生入学后4周内制定，并报研究生处备案。
九、中期筛选
研究生实行中期筛选制度。中期筛选工作安排在课程结束后的学期进行。成立中期筛选领导小组，以研究生的培养计划为依据，对研究生的政治思想和道德品质、基础理论、专业知识、科研创新和实践能力等方面进行综合考核。其目的是总结评价研究生入学以来的学习成果，及时发现研究生培养过程和学习过程中存在的问题，认真探讨解决问题的途径，明确今后努力的方向，保障研究生顺利地由课程学习为主的阶段转入论文写作阶段。
中期筛选合格者，进入硕士学位论文阶段。中期筛选不合格者，按学校有关规定，进行妥善的安排和处理。
十、学位论文工作
硕士学位论文是硕士生培养最重要的组成部分，是进行科学研究或承担专业技术工作的全面训练，是培养硕士生创新能力、综合运用所学知识，发现、分析和解决问题能力的主要环节。
硕士学位论文是1篇较为系统而完整的学术论文，应在生物学学科基础上做出具有一定创新性的研究成果，能够表明作者掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识和实验技能，具备科学研究的基本能力。
1、规范性要求
硕士学位论文应在导师指导下，由硕士生独立完成。学位论文应选择本学科前沿课题或对经济和社会发展有重要意义或较大影响的相关课题，应当具有一定的技术难度和工作量，具有先进性和创新性。论文要综合运用基础理论、科学方法、专业知识与技术手段，对涉及的科技问题进行分析研究，并能够对某方面有独立见解。从事学位论文研究的时间一般不少于1年。
学位论文内容的要求：
（1）论文应包括综述课题的理论意义和应用价值、学科前沿发展动态、需要解决的问题和途径，以及本人做出的贡献。
（2）论文应说明采用的实验方法、实验材料、实验装置和计算方法，并对整理和处理的数据进行理论分析与讨论。
（3）论文应对所得结果进行概括和总结，并提出进一步研究的看法和建议。
（4）论文应给出所有的公式、计算程序说明，列出必要的原始数据以及所引用的文献资料。
（5）引用他人科研成果应注明出处，与他人合作成果应说明作者本人的具体工作。不能过度引用他人文献中的文字表述和图表。
2、质量要求
学位论文要选题新颖、概念清楚、论据充分；对所选用的研究方法要有科学依据，理论推导正确，计算结果无误，实验数据真实可靠，数据处理规范，分析严谨；对论文应做必要的理论阐述。论文应有创新性成果，要求表达简练、通顺，条理清楚，层次分明，逻辑性强，图表规范。学位论文应能够体现硕士生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良学风。
3、学位论文环节
学位论文的开题报告、中期检查、论文答辩等是研究生培养工作的重要环节。
（1）论文开题
硕士研究生在撰写学位论文之前，必须在查阅文献资料，了解本人研究方向的历史和现状基础上确定学位论文题目。硕士研究生在第3学期通过学位论文开题报告论证，通过者方可进入论文写作阶段。开题报告应公开进行，并由开题报告评议小组评审。硕士研究生开题评议小组成员3-5名，均应具有硕士研究生指导教师资格。开题报告包含文献综述，文献综述不得少于8000字。
（2）论文工作中期检查
学位论文中期检查是对论文工作进行阶段性总结。硕士研究生一般应在完成学位论文开题报告后的半年左右进行中期检查。
（3）论文评阅及答辩
学位论文评阅及答辩要求见《烟台大学硕士学位授予工作实施细则》。硕士学位论文完成后，研究生处统一安排评阅人评阅。评阅通过后，方可参加答辩。
十一、科研活动
为保证硕士学位的授予质量，在学位论文答辩前，硕士研究生原则上应以第一作者（或第二作者，导师为第一作者）且烟台大学为第一作者单位在核心（含烟大学报自然科学版）或SCI发表至少1篇与本人研究方向相关的学术论文。
十二、毕业和学位授予
按规定修满课程学分，完成必修环节，通过学位论文答辩者，授予硕士学位。
